взаимосвязь профессиональной идентичности и профессионального выгорания учителей общеобразовательной школы

Исследование направлено на изучение влияния профессиональной идентичности на профессиональное выгорание учителей. Цель - разработать стратегии поддержки педагогов. Работа включает анкетирование, интервью и анализ данных. Ожидаемые результаты - углубленное понимание проблемы и рекомендации для улучшения ситуации.

Объект исследования: Учителя общеобразовательной школы

Предмет исследования: Взаимосвязь между профессиональной идентичностью и профессиональным выгоранием учителей

Методы исследования: Анкетирование, интервью, анализ статистических данных

Научная новизна: Исследование углубляет понимание взаимосвязи между профессиональной идентичностью и профессиональным выгоранием учителей, что может привести к разработке эффективных стратегий поддержки педагогов.

Цель проекта: Изучить влияние профессиональной идентичности на профессиональное выгорание учителей общеобразовательной школы.

Проблема: Недостаточное понимание взаимосвязи между профессиональной идентичностью и профессиональным выгоранием учителей, что может привести к их недостаточной поддержке и возможному ухудшению качества образования.

Целевая аудитория: Исследование рассчитано на учителей общеобразовательной школы, психологов, исследователей в области образования.

Задачи проекта:
1. Изучить уровень профессиональной идентичности учителей.
2. Определить уровень профессионального выгорания учителей.
3. Выявить взаимосвязь между профессиональной идентичностью и профессиональным выгоранием.
4. Предложить рекомендации по улучшению поддержки учителей и предотвращению профессионального выгорания.