Взаимодействие учителя-логопеда с родителями дошкольников с дизарт-рией в работе по коррекции звукопроизношения

Исследование направлено на оптимизацию взаимодействия учителя-логопеда с родителями детей с дизартрией для успешной коррекции звукопроизношения. Проект включает анализ методов взаимодействия, разработку рекомендаций и практические занятия с учителями-логопедами и родителями. Основная цель - повышение эффективности работы по коррекции дизартрии у дошкольников.

Название: «Взаимодействие учителя-логопеда с родителями дошкольников с дизартрией в работе по коррекции звукопроизношения»

Тип: Научный проект

Объект исследования: взаимодействие учителя-логопеда с родителями дошкольников с дизартрией

Предмет исследования: коррекция звукопроизношения у детей с дизартрией

Методы исследования: наблюдение, анкетирование, интервью, анализ документов

Научная новизна: выявление эффективных методов взаимодействия учителя-логопеда с родителями для успешной коррекции звукопроизношения у детей с дизартрией

Цель проекта: исследовать и определить оптимальные стратегии взаимодействия учителя-логопеда с родителями для эффективной коррекции звукопроизношения у детей с дизартрией

Проблема: неэффективное взаимодействие учителя-логопеда с родителями в процессе коррекции звукопроизношения у детей с дизартрией

Целевая аудитория: учителя-логопеды, родители детей с дизартрией, специалисты в области логопедии и педагогики

Задачи проекта:
1. Изучить существующие методы взаимодействия учителя-логопеда с родителями в работе по коррекции звукопроизношения.
2. Провести анализ эффективности различных стратегий взаимодействия.
3. Разработать рекомендации для учителей-логопедов и родителей по оптимальному взаимодействию.
4. Провести практические занятия с учителями-логопедами и родителями для проверки эффективности предложенных методов.