внедрение элементов функциональной грамотности посредством проектной деятельности при изучении истории регеонального компанента

Проект "История регионального компонента" направлен на изучение исторических аспектов конкретного региона. Участники проекта исследуют историю данного региона, изучают его культурное наследие, традиции и особенности развития. В процессе работы проводятся архивные исследования, анализ источников, интервью с местными жителями и экспертами. Результатом проекта становится создание исторической хроники региона, выставки, презентации или публикации. Участие в проекте способствует расширению знаний о региональной истории, развитию исследовательских навыков и патриотическому воспитанию.

Объект исследования: элементы функциональной грамотности при изучении истории регионального компонента

Предмет исследования: внедрение элементов функциональной грамотности посредством проектной деятельности

Методы исследования: анализ литературы, наблюдение, эксперимент, анкетирование

Научная новизна: разработка методики внедрения элементов функциональной грамотности через проектную деятельность при изучении истории регионального компонента

Цель проекта: повышение уровня функциональной грамотности студентов через изучение истории регионального компонента

Проблема: недостаточная функциональная грамотность студентов при изучении истории регионального компонента

Целевая аудитория: студенты, преподаватели и исследователи в области истории и образования

Задачи проекта:
1. Изучить существующие подходы к внедрению функциональной грамотности в образовательный процесс
2. Разработать методику внедрения элементов функциональной грамотности через проектную деятельность
3. Провести пилотное тестирование методики на студентах
4. Оценить эффективность внедрения элементов функциональной грамотности через проектную деятельность