Влияние арт-технологий на нестандартное мышление обучающихся классов ускоренного обучения

Исследование направлено на изучение влияния арт-технологий на нестандартное мышление учащихся классов ускоренного обучения. Проект включает обзор литературы, эксперимент, сравнение результатов и анализ данных. Цель - развитие творческого мышления учащихся через использование арт-технологий в образовательном процессе.

Название: «Влияние арт-технологий на нестандартное мышление обучающихся классов ускоренного обучения»

Тип: Научный проект

Объект исследования: обучающиеся классов ускоренного обучения

Предмет исследования: влияние арт-технологий на нестандартное мышление

Методы исследования: наблюдение, анкетирование, эксперимент, анализ данных

Научная новизна: изучение влияния арт-технологий на нестандартное мышление учащихся ускоренного обучения

Цель проекта: Исследовать влияние арт-технологий на развитие нестандартного мышления у обучающихся классов ускоренного обучения.

Проблема: Недостаточное использование арт-технологий в образовательном процессе для развития творческого мышления учащихся.

Целевая аудитория: Учащиеся классов ускоренного обучения.

Задачи проекта:
1. Провести обзор литературы по влиянию арт-технологий на развитие мышления.
2. Провести экспериментальное исследование с использованием арт-технологий в образовательном процессе.
3. Сравнить результаты обучения и развития мышления учащихся, использующих арт-технологии, с контрольной группой.
4. Проанализировать полученные данные и сделать выводы о влиянии арт-технологий на нестандартное мышление обучающихся классов ускоренного обучения.