Ватная игрушка по направлению краеведение как фактор интеграции содержания образования — это проект, направленный на развитие интереса учащихся к изуч

Ватная игрушка по направлению краеведение как фактор интеграции содержания образования – это проект, целью которого является развитие интереса учащихся к изучению истории и культуры своего края. Учащиеся будут создавать ватные игрушки, символизирующие различные исторические и культурные аспекты своего региона. В процессе работы над проектом учащиеся будут изучать исторические факты, традиции, народные обычаи и достопримечательности своего края. Таким образом, проект способствует не только развитию творческих навыков, но и обогащению знаний о родном крае, что способствует формированию патриотических чувств и укреплению культурной идентичности учащихся.

Название: «Ватная игрушка по направлению краеведение как фактор интеграции содержания образования — это проект, направленный на развитие интереса учащихся к изучению истории и культуры своего края»

Тип: Научный проект

Объект исследования: Ватная игрушка

Предмет исследования: Краеведение, образование, развитие интереса учащихся

Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, анализ данных, эксперименты

Научная новизна: Использование ватной игрушки как инструмента для интеграции содержания образования и развития интереса учащихся к краеведению

Цель проекта: Повышение уровня знаний учащихся о своем крае и его истории, а также стимулирование интереса к изучению краеведения

Проблема: Недостаточное внимание учащихся к изучению истории и культуры своего края

Целевая аудитория: Учащиеся начальных и средних классов

Задачи проекта:
1. Разработка методики использования ватной игрушки в образовательном процессе
2. Проведение экспериментов для оценки эффективности методики
3. Анализ результатов и формирование рекомендаций для внедрения в образовательные программы