Исследование "Учителя и школьники блокадного Ленинграда" направлено на изучение влияния блокады на образовательный процесс и психологическое состояние учителей и школьников. Методы исследования включают исторический анализ, архивные источники, интервью с выжившими. Проект рассчитан на историков, педагогов, студентов и исследователей в области образования и истории.
Название: «Учителя и школьники блокадного Ленинграда»
Тип: Курсовая работа
Объект исследования: Учителя и школьники в условиях блокады Ленинграда
Предмет исследования: Взаимодействие учителей и школьников, образовательный процесс, условия обучения в блокаде
Методы исследования: Исторический анализ, архивные источники, интервью с выжившими, анализ документов и писем
Научная новизна: Исследование роли учителей и школьников в условиях экстремальной ситуации блокады Ленинграда
Цель проекта: Изучить влияние блокады Ленинграда на образовательный процесс и психологическое состояние учителей и школьников
Проблема: Недостаток исследований о роли образования в условиях военной блокады
Целевая аудитория: Историки, педагоги, студенты, исследователи в области образования и истории
Задачи проекта:
1. Изучить исторические источники о блокаде Ленинграда
2. Провести интервью с выжившими учителями и школьниками
3. Проанализировать изменения в образовательном процессе в условиях блокады
4. Выявить особенности взаимодействия учителей и школьников в экстремальных условиях