Проект "Орленок-Эколог" представляет собой образовательную программу для учащихся 4 класса, направленную на формирование экологической культуры и осознанного отношения к окружающей среде. В рамках проекта дети проходят специально разработанный трек, где они учатся различным экологическим привычкам, таким как экономия воды и энергии, правильная сортировка мусора, уход за растениями и животными. Ребята ведут дневники "Мои экологич", где фиксируют свои наблюдения и достижения в области экологии. В результате прохождения трека учащиеся приобретают знания и навыки, которые помогут им стать ответственными гражданами и бережно относиться к природе.
Объект исследования: Учащиеся 4 класса
Предмет исследования: Экологические привычки учащихся 4 класса во время трека Орленок-Эколог
Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, анализ дневников Мои экологич
Научная новизна: Изучение экологических привычек учащихся 4 класса в рамках трека Орленок-Эколог
Цель проекта: Изучить и оценить экологические привычки учащихся 4 класса во время трека Орленок-Эколог
Проблема: Недостаточное осознание экологических проблем и необходимость развития экологической культуры среди учащихся младших классов
Целевая аудитория: Учащиеся 4 класса, педагоги, родители
Задачи проекта:
1. Собрать данные об экологических привычках учащихся 4 класса в дневниках Мои экологич
2. Проанализировать полученную информацию и выявить основные тенденции
3. Составить рекомендации по развитию экологической культуры среди учащихся 4 класса
Добавить иллюстрации (beta)
Содержание
- Описание трека Орленок-Эколог
- Объяснение использования дневников Мои экологич
- Обзор методов сбора данных
- Описание экологических привычек, отмеченных учащимися 4 класса
- Выявление основных тенденций и паттернов
- Анализ полученных результатов
- Сравнение с предыдущими исследованиями
- Обсуждение возможных ограничений и перспектив исследования