Исследование направлено на изучение эмоционального интеллекта подростков в школе. Цель - выявить особенности и факторы, влияющие на его развитие. Методы исследования включают анкетирование, наблюдение и анализ тестов. Научная новизна заключается в разработке рекомендаций для развития эмоционального интеллекта у подростков.
Объект исследования: эмоциональный интеллект подростков в средней общеобразовательной школе
Предмет исследования: особенности и факторы, влияющие на развитие эмоционального интеллекта у подростков
Методы исследования: анкетирование, наблюдение, анализ психологических тестов
Научная новизна: выявление специфических особенностей эмоционального интеллекта у подростков и разработка рекомендаций для его развития в школьной среде
Цель проекта: изучить и описать особенности эмоционального интеллекта у подростков в средней общеобразовательной школе
Проблема: недостаточное внимание к развитию эмоционального интеллекта у подростков в школьной среде
Целевая аудитория: педагоги, психологи, родители подростков, специалисты в области образования
Задачи проекта:
1. Изучить уровень эмоционального интеллекта у подростков.
2. Выявить основные факторы, влияющие на развитие эмоционального интеллекта в школьной среде.
3. Предложить рекомендации по развитию эмоционального интеллекта у подростков в средней общеобразовательной школе.
Содержание
- Понятие эмоционального интеллекта
- Особенности развития эмоционального интеллекта у подростков
- Теории и модели эмоционального интеллекта
- Выбор методов исследования
- Характеристика выборки
- Проведение анкетирования и наблюдения
- Уровень эмоционального интеллекта у подростков
- Основные факторы, влияющие на развитие эмоционального интеллекта
- Сравнение существующих исследований
- Меры по развитию эмоционального интеллекта в школьной среде
- Роль педагогов и родителей в развитии эмоционального интеллекта
- Использование полученных результатов в педагогической практике