Теоретические основы развития УУД у обучающихся основного общего уровня образования с помощью технологии Postcrossing

Проект по развитию универсальных учебных действий (УУД) у обучающихся основного общего уровня с использованием технологии Postcrossing предполагает организацию обмена открытками между учащимися разных стран. Целью проекта является развитие коммуникативных навыков, культурного обмена, географической грамотности и толерантности. Учащиеся пишут открытки на иностранном языке, обмениваются информацией о своей стране, учатся исследовать различия и сходства между культурами. Такой проект способствует развитию креативности, самостоятельности, умения работать в коллективе и уважения к мнению других. В процессе общения через почтовые открытки учащиеся учатся выражать свои мысли и чувства, улучшают письменную и устную речь, расширяют свой кругозор и учатся находить общий язык с людьми из других стран. Такой проект способствует формированию у обучающихся ключевых компетенций, необходимых для успешной адаптации в современном мире.

Название: «Теоретические основы развития УУД у обучающихся основного общего уровня образования с помощью технологии Postcrossing»

Тип: Курсовая работа

Объект исследования: обучающиеся основного общего уровня образования

Предмет исследования: развитие универсальных учебных действий (УУД) с использованием технологии Postcrossing

Методы исследования: анализ литературы, наблюдение, опросы, эксперимент

Научная новизна: исследование применения технологии Postcrossing для развития УУД у обучающихся основного общего уровня образования

Цель проекта: изучить эффективность использования технологии Postcrossing для развития УУД у обучающихся основного общего уровня образования

Проблема: неэффективное развитие УУД у обучающихся основного общего уровня образования

Целевая аудитория: обучающиеся основного общего уровня образования

Задачи проекта:
1. Изучить теоретические основы развития УУД
2. Изучить технологию Postcrossing
3. Провести эксперимент по применению технологии Postcrossing для развития УУД
4. Сравнить результаты до и после применения технологии