театрално-игровая деятельность, как условие развития коммуникативных навыков у воспитанников с тяжелым нарушением речи

Театрально-игровая деятельность является эффективным средством развития коммуникативных навыков у детей с тяжелым нарушением речи. В рамках проекта "Театральная студия" воспитанники будут участвовать в различных театральных постановках, игровых сценариях и импровизационных упражнениях. Это поможет им развить уверенность в себе, улучшить мимику, жесты и интонацию, а также научиться эффективно выражать свои мысли и чувства. Регулярные тренировки и выступления на публике способствуют развитию навыков социального взаимодействия, улучшению внимания и концентрации. Участие в театральных постановках также способствует формированию творческого мышления и воображения у детей. В результате проекта воспитанники с тяжелым нарушением речи смогут значительно улучшить свои коммуникативные навыки и стать более успешными в общении с окружающими.

Объект исследования: воспитанники с тяжелым нарушением речи

Предмет исследования: театрално-игровая деятельность как средство развития коммуникативных навыков

Методы исследования: наблюдение, анкетирование, анализ литературы

Научная новизна: выявление эффективности театрально-игровой деятельности в развитии коммуникативных навыков у воспитанников с тяжелым нарушением речи

Цель проекта: исследовать влияние театрально-игровой деятельности на развитие коммуникативных навыков у воспитанников с тяжелым нарушением речи

Проблема: ограниченные возможности развития коммуникативных навыков у воспитанников с тяжелым нарушением речи

Целевая аудитория: специалисты по работе с детьми с нарушениями речи, педагоги, родители

Задачи проекта:
1. Изучить теоретические основы театрально-игровой деятельности как средства развития коммуникативных навыков
2. Провести практические занятия с воспитанниками с тяжелым нарушением речи
3. Оценить результаты и определить эффективность данного подхода