Сюжетно-ролевая игра как средство формирования нравственных норм поведения у детей старшего дошкольного возраста

Сюжетно-ролевая игра представляет собой педагогическое мероприятие, направленное на формирование нравственных норм поведения у детей старшего дошкольного возраста. В рамках игры дети воплощают различные роли, имитируют поведение персонажей и решают различные жизненные ситуации. Цель проекта - развитие эмпатии, уважения к окружающим, умение решать конфликты мирным путем. Игра позволяет детям погрузиться в альтернативную реальность, где они могут испытать различные эмоции и научиться контролировать их. В процессе игры воспитатели могут обсуждать с детьми нравственные аспекты поведения, подводить к выводам о правильности или неправильности действий персонажей. Такой подход способствует формированию у детей понимания моральных ценностей и правил общения в коллективе.

Название: «Сюжетно-ролевая игра как средство формирования нравственных норм поведения у детей старшего дошкольного возраста»

Тип: Научный проект

Объект исследования: дети старшего дошкольного возраста

Предмет исследования: влияние сюжетно-ролевой игры на формирование нравственных норм поведения

Методы исследования: наблюдение, анкетирование, эксперимент

Научная новизна: выявление конкретных механизмов, через которые сюжетно-ролевая игра влияет на формирование нравственных норм у детей старшего дошкольного возраста

Цель проекта: Исследовать эффективность использования сюжетно-ролевой игры в формировании нравственных норм поведения у детей старшего дошкольного возраста.

Проблема: Недостаточное изучение влияния сюжетно-ролевой игры на развитие нравственности у детей старшего дошкольного возраста.

Целевая аудитория: Дети старшего дошкольного возраста, педагоги, родители.

Задачи проекта:
1. Провести обзор литературы по теме исследования.
2. Разработать методику проведения сюжетно-ролевых игр.
3. Провести экспериментальное исследование с участием детей старшего дошкольного возраста.
4. Анализировать полученные данные и делать выводы о влиянии игры на формирование нравственных норм поведения.
5. Подготовить научную статью на основе результатов исследования.