В рамках субботника в парке горняк с классом проводится благоустройство территории и уборка мусора. Учащиеся собирают мусор, выравнивают грядки, красят скамейки, убирают сухую листву. Это позволяет не только сделать парк более чистым и ухоженным, но и способствует формированию экологической культуры учащихся. Участие в субботнике помогает детям осознать важность заботы о природе и сохранении окружающей среды. Кроме того, это способствует развитию чувства ответственности и уважения к общественным местам. В результате проведения субботника парк становится более привлекательным для посетителей, а учащиеся получают ценный опыт работы в команде и умения заботиться о окружающей среде.
Название: «Субботник в парке горняк с классом»
Тип: Научная статья
Объект исследования: Парк «Горняк»
Предмет исследования: Влияние субботника на состояние парка и участников
Методы исследования: Наблюдение, опрос участников, сравнительный анализ данных до и после субботника
Научная новизна: Проведение субботника в парке «Горняк» с участием школьного класса и оценка его эффективности как метода улучшения состояния природной среды
Цель проекта: Изучить влияние субботника на состояние парка «Горняк» и повысить экологическую осведомленность участников
Проблема: Недостаточное внимание к состоянию парковых зон и нехватка экологического образования у школьников
Целевая аудитория: Школьные ученики, учителя, экологи, управляющие парком
Задачи проекта:
1. Организовать субботник в парке «Горняк» с участием школьного класса
2. Оценить изменения в состоянии парка и уровне осведомленности участников после субботника
3. Подготовить научную статью о результатах исследования
Содержание
- Организация участия школьного класса
- Планирование работ по уборке и благоустройству парка
- Описание проведенных мероприятий
- Участие школьников и их вклад в улучшение парка
- Изменения в состоянии парка после субботника
- Оценка уровня осведомленности участников о проблемах экологии