Структура суммативного оценивания за четверть по англйскому языку

Проект по английскому языку включает в себя различные виды заданий и активностей, направленных на развитие навыков чтения, письма, говорения и аудирования. Учащиеся учатся строить аргументированные высказывания, понимать сложные тексты на английском, обогащать свой словарный запас и улучшать произношение. В рамках проекта проводятся групповые и индивидуальные задания, дискуссии, презентации и творческие проекты. Учащиеся также имеют возможность использовать английский язык в реальных ситуациях, что способствует их коммуникативным навыкам и уверенности в себе. В конце проекта проводится суммативное оценивание, которое включает в себя проверку знаний, умений и навыков, приобретенных учащимися за время работы над проектом.

Название: «Структура суммативного оценивания за четверть по английскому языку»

Тип: Доклад

Объект исследования: Процесс суммативного оценивания за четверть по английскому языку

Предмет исследования: Методы и критерии оценивания, использованные для оценки знаний по английскому языку за четверть

Методы исследования: Анализ учебных планов, опросы учителей и учеников, сравнительный анализ результатов оценивания

Научная новизна: Разработка новой структуры суммативного оценивания, учитывающей разнообразные аспекты оценки знаний по английскому языку

Цель проекта: Исследовать и предложить оптимальную структуру суммативного оценивания для улучшения процесса оценки знаний по английскому языку за четверть

Проблема: Недостаточная эффективность текущей системы суммативного оценивания по английскому языку, возможные несоответствия между оценками и реальным уровнем знаний учащихся

Целевая аудитория: Учителя английского языка, администрация школ, ученики и их родители

Задачи проекта:
1. Провести анализ текущей системы суммативного оценивания по английскому языку
2. Изучить потребности и ожидания учителей, учеников и родителей от процесса оценивания
3. Разработать новую структуру суммативного оценивания, учитывающую полученные данные
4. Провести тестирование и оценку эффективности новой структуры оценивания
5. Подготовить рекомендации по внедрению новой системы оценивания.