список литературы для темы Развитие представлений о величине у детей среднего дошкольного возраста в процессе лепки

В рамках данного проекта исследуется развитие представлений о величине у детей среднего дошкольного возраста в процессе лепки. Детям предлагается участвовать в специально разработанных занятиях, в ходе которых они будут создавать различные формы из глины или пластилина. В процессе работы с материалом дети будут сталкиваться с задачами определения размеров, сравнения объемов и оценки пропорций создаваемых объектов. Через игровую деятельность и творческий процесс дети смогут улучшить свои навыки в оценке и понимании величин, а также развить пространственное мышление и творческий потенциал. Результаты исследования позволят лучше понять процессы формирования представлений о величине у детей и разработать рекомендации для педагогов и родителей по развитию этого аспекта у дошкольников.

Объект исследования: Дети среднего дошкольного возраста

Предмет исследования: Развитие представлений о величине в процессе лепки

Методы исследования: Наблюдение, интервью, анализ литературы

Научная новизна: Изучение развития представлений о величине у детей в процессе лепки

Цель проекта: Изучить развитие представлений о величине у детей среднего дошкольного возраста в процессе лепки

Проблема: Недостаточное понимание процесса развития представлений о величине у детей дошкольного возраста

Целевая аудитория: Педагоги, психологи, специалисты по дошкольному образованию

Задачи проекта:
1. Изучить теоретические основы развития представлений о величине у детей дошкольного возраста
2. Провести эмпирическое исследование на практике с детьми среднего дошкольного возраста
3. Сравнить полученные результаты с существующими теориями и исследованиями