Создание коллективной картины на заданную тему («Гармония природы»). Программа: Изобразительное искусство. Возраст: 10-12 лет.

Дети 10-12 лет принимают участие в коллективном проекте по созданию картины на тему "Гармония природы". В ходе программы они изучают различные природные элементы и исследуют их влияние на окружающий мир. Дети рисуют свои представления о гармонии природы, используя различные техники и материалы. Они обсуждают свои идеи, делятся вдохновением и взаимно помогают друг другу в творческом процессе. В результате участники создают удивительную коллективную картину, объединяющую разнообразные виды природы и отражающую их взгляды на гармонию в мире. Этот проект позволяет детям не только развивать свои художественные навыки, но и учиться ценить красоту и разнообразие природы, а также работать в команде и выражать свои чувства и мысли через искусство.

Объект исследования: Процесс создания коллективной картины на заданную тему «Гармония природы» участниками возрастом 10-12 лет.

Предмет исследования: Влияние изобразительного искусства на развитие воображения, творческого мышления и эмоциональной сферы детей.

Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, анализ произведений участников, сравнительный анализ результатов.

Научная новизна: Исследование влияния коллективного творчества на формирование понимания гармонии в природе у детей возрастом 10-12 лет.

Цель проекта: Изучить процесс создания коллективной картины на тему «Гармония природы» среди детей 10-12 лет и выявить его влияние на развитие творческих способностей.

Проблема: Недостаток исследований о влиянии коллективного творчества на развитие детей в области изобразительного искусства.

Целевая аудитория: Дети возрастом 10-12 лет, педагоги и специалисты в области изобразительного искусства.

Задачи проекта:
1. Организовать процесс создания коллективной картины на тему «Гармония природы».
2. Провести анализ результатов исследования влияния коллективного творчества на развитие детей.
3. Сформулировать рекомендации для педагогов по использованию коллективного творчества в образовательной практике.