Проект направлен на изучение формированности восприятия цвета, формы и величины у дошкольников с нарушением интеллекта. В рамках исследования проводятся специально разработанные задания и тесты, направленные на определение уровня восприятия цвета, формы и величины у детей. Результаты исследования позволят выявить особенности восприятия у данной категории детей и разработать индивидуальные методики коррекционной работы для улучшения их визуальных навыков. В проекте также предусмотрено взаимодействие с педагогами и специалистами для обмена опытом и разработки рекомендаций по работе с детьми с нарушением интеллекта в области восприятия цвета, формы и величины.
Название: «Сформированность восприятия цвета, формы и величины у дошкольников с нарушением интеллекта»
Тип: Курсовая работа
Объект исследования: Дошкольники с нарушением интеллекта
Предмет исследования: Восприятие цвета, формы и величины
Методы исследования: Наблюдение, тестирование, анкетирование
Научная новизна: Исследование влияния нарушения интеллекта на восприятие элементов дизайна у детей дошкольного возраста
Цель проекта: Изучить уровень сформированности восприятия цвета, формы и величины у дошкольников с нарушением интеллекта
Проблема: Недостаточное понимание влияния нарушения интеллекта на восприятие элементов дизайна у детей дошкольного возраста
Целевая аудитория: Дошкольники с нарушением интеллекта
Задачи проекта:
1. Провести анализ литературы по теме исследования
2. Провести наблюдения и тестирования с участием дошкольников с нарушением интеллекта
3. Сравнить результаты и выявить особенности восприятия цвета, формы и величины
4. Сделать выводы и рекомендации для практического применения
Добавить иллюстрации (beta)
Содержание
- Понятие восприятия цвета, формы и величины
- Особенности восприятия у детей с нарушением интеллекта
- Выбор методов исследования
- Характеристика выборки
- Проведение наблюдений и тестирований
- Сравнение восприятия у детей с нарушением интеллекта и без него
- Выявление особенностей восприятия цвета, формы и величины