Проект "Семья и дошкольная образовательная организация: пути эффективного взаимодействия в условиях новой реальности" направлен на создание устойчивого партнерства между семьями детей дошкольного возраста и образовательными учреждениями. Целью проекта является повышение качества образования и развития детей через активное взаимодействие родителей и педагогов. В рамках проекта планируется проведение образовательных мероприятий для родителей, создание площадок для открытого общения и обмена опытом, а также разработка рекомендаций по улучшению взаимодействия между семьями и дошкольными учреждениями в условиях современной действительности.
Объект исследования: Взаимодействие семьи и дошкольной образовательной организации
Предмет исследования: Механизмы и стратегии эффективного взаимодействия между семьей и дошкольной образовательной организацией в условиях новой реальности
Методы исследования: Качественные и количественные методы исследования, анализ документов, опросы, наблюдения, интервью
Научная новизна: Исследование предлагает новый подход к пониманию и улучшению взаимодействия между семьей и дошкольной образовательной организацией в современных условиях
Цель проекта: Изучить и описать эффективные пути взаимодействия между семьей и дошкольной образовательной организацией в новой реальности
Проблема: Недостаточная эффективность взаимодействия между семьей и дошкольной образовательной организацией, особенно в условиях быстро меняющейся современной реальности
Целевая аудитория: Родители, педагоги, администрация дошкольных образовательных организаций
Задачи проекта:
1. Изучить современные тенденции и вызовы, влияющие на взаимодействие семьи и дошкольной образовательной организации
2. Определить успешные практики взаимодействия между семьей и дошкольной образовательной организацией
3. Разработать рекомендации для улучшения взаимодействия и повышения эффективности обеих сторон
Добавить иллюстрации (beta)
Содержание
- Изменения в роли семьи и дошкольной образовательной организации
- Влияние цифровизации на взаимодействие
- Роль социокультурных факторов
- Программы вовлечения семьи в образовательный процесс
- Развитие партнерских отношений между семьей и дошкольной организацией
- Использование коммуникационных технологий
- Обучение педагогов и родителей навыкам эффективного взаимодействия
- Создание платформ для обмена опытом и информацией
- Разработка индивидуальных подходов к каждой семье
- Возможные пути реализации рекомендаций
- Потенциальные выгоды для семей и дошкольных образовательных организаций
- Перспективы дальнейших исследований