Исследование направлено на изучение формирования пространственных представлений у учащихся 1 класса специального учреждения. Цель - разработать эффективные методики развития пространственного мышления. Проект включает наблюдение, тестирование и анкетирование. Научная новизна заключается в изучении процесса формирования пространственных представлений у детей с особыми образовательными потребностями.
Объект исследования: Учащиеся 1 класса специального (коррекционного) образовательного учреждения
Предмет исследования: Формирование пространственных представлений
Методы исследования: Наблюдение, тестирование, анкетирование
Научная новизна: Изучение процесса формирования пространственных представлений у детей с особыми образовательными потребностями
Цель проекта: Изучить процесс формирования пространственных представлений у учащихся 1 класса специального (коррекционного) образовательного учреждения
Проблема: Недостаточная эффективность методов формирования пространственных представлений у детей с особыми образовательными потребностями
Целевая аудитория: Учащиеся 1 класса специального (коррекционного) образовательного учреждения
Задачи проекта:
1. Изучить уровень развития пространственных представлений у учащихся 1 класса
2. Определить особенности формирования пространственных представлений у детей с особыми образовательными потребностями
3. Разработать и протестировать эффективные методики развития пространственных представлений
4. Оценить результаты и эффективность применения новых методик
Содержание
- Определение пространственных представлений
- Значение развития пространственных представлений у детей
- Особенности формирования пространственных представлений у детей с особыми образовательными потребностями
- Выбор методов исследования
- Характеристика целевой аудитории
- План проведения исследования
- Анализ уровня развития пространственных представлений у учащихся 1 класса
- Особенности формирования пространственных представлений у учащихся специального (коррекционного) образовательного учреждения
- Результаты тестирования и анкетирования
- Описание разработанных методик
- Проведение эксперимента
- Оценка эффективности методик