Исследование направлено на изучение эффективности работы педагогического коллектива при включении обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательное пространство. Цель - выявить проблемы и разработать рекомендации для улучшения процесса обучения и взаимодействия с такими обучающимися.
Объект исследования: Педагогический коллектив
Предмет исследования: Деятельность педагогического коллектива при включении обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательное пространство
Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, интервью, анализ документов
Научная новизна: Исследование влияния включения обучающихся с ОВЗ на работу педагогического коллектива и образовательное пространство
Цель проекта: Изучить эффективность деятельности педагогического коллектива при включении обучающихся с ОВЗ в образовательное пространство
Проблема: Недостаточная подготовленность педагогического коллектива к работе с обучающимися с ОВЗ и неадекватное включение их в образовательный процесс
Целевая аудитория: Педагоги, специалисты по работе с детьми с ОВЗ, администрация образовательных учреждений
Задачи проекта:
1. Изучить опыт работы педагогического коллектива с обучающимися с ОВЗ
2. Оценить эффективность методов включения обучающихся с ОВЗ в образовательное пространство
3. Разработать рекомендации для улучшения работы педагогического коллектива при включении обучающихся с ОВЗ
Добавить иллюстрации (beta)
Содержание
- Понятие ОВЗ
- Модели включения обучающихся с ОВЗ
- Роль педагогического коллектива в работе с обучающимися с ОВЗ
- Методы сбора и анализа данных
- Выбор образовательных учреждений для исследования
- Характеристика выборки
- Опыт работы педагогического коллектива с обучающимися с ОВЗ
- Эффективность методов включения обучающихся с ОВЗ
- Проблемы и пути их решения
- Разработка рекомендаций для педагогического коллектива
- Улучшение работы с обучающимися с ОВЗ
- Внедрение практических рекомендаций