Исследование направлено на развитие внимания у младших школьников через использование квестов в урочной деятельности. Проект включает анализ методик, разработку квестов, эксперимент и сравнение результатов с традиционными методами.
Название: «Развитие внимания младших школьников посредством квеста в урочной деятельности»
Тип: Научный проект
Объект исследования: Младшие школьники
Предмет исследования: Внимание
Методы исследования: Наблюдение, тестирование, анкетирование
Научная новизна: Использование квеста как метода развития внимания в урочной деятельности
Цель проекта: Изучить эффективность использования квеста для развития внимания у младших школьников
Проблема: Недостаточное внимание к развитию внимания учащихся в учебном процессе
Целевая аудитория: Младшие школьники (6-10 лет)
Задачи проекта:
1. Провести анализ существующих методик развития внимания у детей
2. Разработать квесты для урочной деятельности, направленные на развитие внимания
3. Провести экспериментальное исследование эффективности квестов
4. Сравнить результаты с традиционными методиками развития внимания
Добавить иллюстрации (beta)
Содержание
- Понятие внимания
- Особенности развития внимания у младших школьников
- Методика организации квеста в урочной деятельности 11
- Определение квеста
- Преимущества использования квеста в урочной деятельности
- Разработка квестов для развития внимания у младших школьников
- Диагностика уровня развития внимания младших школьников
- Разработка комплекса квестов для развития внимания младших школьников в урочной деятельности по окружающему миру на тему Чему учит экономика 3 класс (закрепление, 3 квеста), математика 3 класс (3 квеста)
- Проведение квестов и измерение результатов
- Сравнительный анализ констатирующего и контрольного этапов исследования 32
- Выводы по результатам исследования