Исследование направлено на развитие регулятивных умений учащихся 8 классов через организацию самостоятельной работы на уроках алгебры. Методы исследования включают наблюдение, анкетирование и анализ учебных документов. Цель - изучить влияние самостоятельной работы на развитие умений.
Название: «Развитие регулятивных умений у учащихся 8 классов через организацию самостоятельной работы на уроках алгебры»
Тип: Курсовая работа
Объект исследования: Учащиеся 8 классов
Предмет исследования: Развитие регулятивных умений через организацию самостоятельной работы на уроках алгебры
Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, анализ учебных документов
Научная новизна: Исследование эффективности использования самостоятельной работы для развития регулятивных умений у учащихся 8 классов на уроках алгебры
Цель проекта: Изучить влияние организации самостоятельной работы на развитие регулятивных умений учащихся 8 классов на уроках алгебры
Проблема: Недостаточное развитие регулятивных умений у учащихся 8 классов на уроках алгебры
Целевая аудитория: Учащиеся 8 классов
Задачи проекта:
1. Изучить текущий уровень регулятивных умений учащихся 8 классов
2. Разработать методику организации самостоятельной работы на уроках алгебры
3. Провести эксперимент по применению методики
4. Сравнить результаты до и после внедрения самостоятельной работы
5. Сделать выводы о влиянии самостоятельной работы на развитие регулятивных умений
Содержание
- Понятие регулятивных умений
- Значение регулятивных умений в обучении
- Методы развития регулятивных умений
- Характеристика выборки
- Методика организации самостоятельной работы
- Проведение эксперимента
- Анализ данных до внедрения самостоятельной работы
- Анализ данных после внедрения самостоятельной работы
- Сравнительный анализ результатов
- Интерпретация результатов
- Влияние самостоятельной работы на развитие регулятивных умений
- Ограничения и перспективы исследования