Исследование направлено на изучение влияния уроков шитья на развитие логического мышления у детей 14-15 лет. Методы исследования включают наблюдение, анкетирование и анализ учебных результатов. Цель - выявить потенциал уроков шитья как средства развития логического мышления. Результаты помогут сформулировать рекомендации для улучшения учебного процесса.
Название: «Развитие логического мышления у детей 14-15 лет на уроках шитья»
Тип: Курсовая работа
Объект исследования: Дети 14-15 лет
Предмет исследования: Развитие логического мышления на уроках шитья
Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, анализ учебных результатов
Научная новизна: Исследование влияния уроков шитья на развитие логического мышления у подростков
Цель проекта: Изучить влияние уроков шитья на развитие логического мышления у детей 14-15 лет
Проблема: Недостаточное внимание уроков шитья как средства развития логического мышления у подростков
Целевая аудитория: Дети в возрасте 14-15 лет, преподаватели шитья, родители
Задачи проекта:
1. Провести анализ текущего состояния развития логического мышления у детей 14-15 лет
2. Изучить методики преподавания шитья и их потенциал для развития логического мышления
3. Провести экспериментальное исследование влияния уроков шитья на логическое мышление подростков
4. Сформулировать рекомендации по улучшению учебного процесса для развития логического мышления
Содержание
- Понятие логического мышления
- Особенности развития логического мышления у подростков
- Роль уроков шитья в развитии логического мышления
- Выбор методов исследования
- Характеристика выборки
- План эксперимента
- Анализ текущего состояния развития логического мышления у детей 14-15 лет
- Изучение методик преподавания шитья
- Результаты экспериментального исследования