Исследование направлено на развитие адекватной самооценки у детей младшего школьного возраста через внеурочную деятельность. Проект включает анализ подходов к развитию самооценки, проведение педагогического эксперимента и оценку эффективности методик. Основная цель - повышение самооценки у детей и улучшение их психологического благополучия.
Название: «Развитие адекватной самооценки у детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности»
Тип: Курсовая работа
Объект исследования: дети младшего школьного возраста
Предмет исследования: развитие адекватной самооценки
Методы исследования: наблюдение, анкетирование, интервью, анализ педагогической практики
Научная новизна: изучение влияния внеурочной деятельности на формирование самооценки у детей младшего школьного возраста
Цель проекта: исследовать и разработать методики по развитию адекватной самооценки у детей младшего школьного возраста через внеурочную деятельность
Проблема: недостаточное внимание к развитию самооценки у детей в школьной программе
Целевая аудитория: дети младшего школьного возраста, педагоги, родители
Задачи проекта:
1. Изучить существующие подходы к развитию самооценки у детей
2. Провести анализ влияния внеурочной деятельности на самооценку детей
3. Разработать и провести педагогический эксперимент
4. Оценить эффективность методик развития самооценки
Содержание
- Понятие самооценки
- Факторы, влияющие на формирование самооценки у детей
- Роль внеурочной деятельности в развитии самооценки
- Методика исследования
- Выборка и характеристика участников
- Результаты исследования
- Методики развития адекватной самооценки через внеурочную деятельность
- Роль педагога и родителей в процессе формирования самооценки у детей
- Применение результатов исследования в педагогической практике
- Влияние развития адекватной самооценки на общее благополучие детей