«»Пути формирования функциональной грамотности младших школьников в условиях учебной деятельности»

Проект "Пути формирования функциональной грамотности младших школьников в условиях учебной деятельности" направлен на развитие навыков грамотного и правильного использования языка у учащихся начальной школы. В рамках проекта предусмотрены разнообразные учебные задания, игры и упражнения, способствующие формированию у детей умения правильно строить предложения, использовать правильное орфографическое написание слов, понимать основные грамматические конструкции. Учащиеся будут активно участвовать в уроках, индивидуальных и групповых заданиях, что позволит им улучшить свои навыки письма и устной речи. В процессе работы над проектом также будет уделено внимание развитию креативности и логического мышления у детей через различные творческие задания. Результатом проекта будет повышение уровня функциональной грамотности учащихся начальной школы и их уверенность в использовании языка в повседневной жизни.

Объект исследования: младшие школьники

Предмет исследования: формирование функциональной грамотности

Методы исследования: наблюдение, анкетирование, анализ учебных материалов

Научная новизна: выявление путей формирования функциональной грамотности у младших школьников в условиях учебной деятельности

Цель проекта: исследовать процессы формирования функциональной грамотности у младших школьников

Проблема: необходимость оптимизации учебной деятельности для эффективного формирования функциональной грамотности у младших школьников

Целевая аудитория: педагоги, специалисты по образованию, родители младших школьников

Задачи проекта:
1. Изучить текущее состояние функциональной грамотности у младших школьников
2. Выявить факторы, влияющие на формирование функциональной грамотности
3. Разработать рекомендации по оптимизации учебной деятельности для эффективного формирования функциональной грамотности