Курсовая работа "Психологические особенности самооценки студентов первокурсников вуза в сессионный период" исследует влияние самооценки на успеваемость и адаптацию студентов. Методы исследования включают анкетирование, наблюдение и анализ документов. Цель - изучить и описать психологические особенности самооценки студентов в период сессии.
Название: «Психологические особенности самооценки студентов первокурсников вуза в сессионный период»
Тип: Курсовая работа
Объект исследования: Студенты первокурсники вуза
Предмет исследования: Самооценка студентов в период сессии
Методы исследования: Анкетирование, наблюдение, анализ документов
Научная новизна: Исследование психологических особенностей самооценки студентов в период сессии в контексте их адаптации к учебному процессу.
Цель проекта: Изучить и описать психологические особенности самооценки студентов первокурсников вуза в сессионный период.
Проблема: Недостаточное понимание влияния самооценки на успеваемость и адаптацию студентов в период сессии.
Целевая аудитория: Студенты, преподаватели, исследователи в области психологии образования.
Задачи проекта:
1. Провести анализ литературы по теме самооценки студентов.
2. Провести эмпирическое исследование среди студентов первокурсников.
3. Проанализировать полученные данные и выявить особенности самооценки в период сессии.
4. Сформулировать рекомендации по улучшению самооценки студентов в данном периоде.
Содержание
- Понятие самооценки
- Факторы, влияющие на самооценку студентов
- Связь самооценки с успеваемостью и адаптацией
- Выбор методов исследования
- Описание выборки и процедуры сбора данных
- Анализ данных
- Результаты анкетирования студентов
- Анализ особенностей самооценки в сессионный период
- Влияние самооценки на успеваемость
- Интерпретация полученных данных
- Сравнение с результатами предыдущих исследований
- Практические рекомендации