Проектная деятельность как эффективное средство формирования функциональной грамотности детей дошкольного возраста

Проектная деятельность в дошкольном возрасте является эффективным средством формирования функциональной грамотности у детей. В рамках проектов дети учатся планировать свои действия, решать проблемы, работать в группе, вырабатывать стратегии достижения целей. Они активно взаимодействуют с окружающим миром, исследуют его, анализируют информацию и вырабатывают собственные выводы. Проекты способствуют развитию речи, логического мышления, воображения, творческих способностей у детей. В результате участия в проектах дети приобретают навыки и знания, которые помогут им успешно адаптироваться в современном обществе.

Объект исследования: дети дошкольного возраста

Предмет исследования: проектная деятельность

Методы исследования: наблюдение, анкетирование, анализ результатов

Научная новизна: изучение эффективности проектной деятельности для формирования функциональной грамотности у детей дошкольного возраста

Цель проекта: исследовать влияние проектной деятельности на развитие функциональной грамотности детей дошкольного возраста

Проблема: неэффективные методы формирования функциональной грамотности у детей дошкольного возраста

Целевая аудитория: педагоги дошкольных учреждений, родители детей дошкольного возраста

Задачи проекта:
1. Провести анализ существующих методик формирования функциональной грамотности
2. Разработать программу проектной деятельности для детей дошкольного возраста
3. Провести практическое исследование эффективности программы
4. Сделать выводы и рекомендации для педагогов и родителей