Проект "Поющая школа" направлен на формирование духовно-нравственных качеств учащихся через хоровое пение. Основная цель - развитие интереса к музыке и песням времен Великой Отечественной войны. Участники проекта изучают и исполняют песни того времени, что способствует патриотическому воспитанию и уважению к истории своей страны. Хоровое пение способствует развитию творческих способностей, социализации, укреплению духовного мира учащихся. В рамках проекта проводятся концерты, участие в музыкальных фестивалях, мастер-классы по вокалу. "Поющая школа" способствует формированию коллективного духа, укреплению дружеских отношений среди учащихся и педагогов, а также раскрытию творческого потенциала каждого участника.
Название: «Проект: «Поющая школа» как формирование духовно-нравственных качеств личности учащихся общеобразовательной школы. Развить интереса к хоровому пению через песни великой отечественной войны. Патриотического воспитания»
Тип: Научный проект
Объект исследования: Учащиеся общеобразовательной школы
Предмет исследования: Влияние хорового пения и песен великой отечественной войны на формирование духовно-нравственных качеств личности учащихся
Методы исследования: Анкетирование, наблюдение, сравнительный анализ, педагогический эксперимент
Научная новизна: Исследование влияния хорового пения на патриотическое воспитание учащихся с использованием песен великой отечественной войны
Цель проекта: Изучить и подтвердить эффективность использования хорового пения и песен великой отечественной войны в формировании духовно-нравственных качеств учащихся
Проблема: Недостаточное внимание к патриотическому воспитанию и формированию духовно-нравственных качеств учащихся
Целевая аудитория: Учащиеся общеобразовательной школы
Задачи проекта:
1. Провести анализ существующих методик патриотического воспитания через музыку
2. Разработать программу «Поющая школа» с использованием песен великой отечественной войны
3. Провести педагогический эксперимент и оценить его результаты
4. Сформулировать рекомендации по внедрению программы в образовательный процесс
Содержание
- Понятие духовно-нравственных качеств личности
- Роль музыки в формировании патриотических чувств
- Значение хорового пения в образовательном процессе
- Анкетирование учащихся и педагогов
- Наблюдение за процессом участия в хоре
- Сравнительный анализ результатов до и после участия в проекте
- Разработка программы «Поющая школа»
- Проведение педагогического эксперимента
- Оценка эффективности программы на формирование духовно-нравственных качеств учащихся
- Анализ полученных данных
- Выводы по эффективности проекта
- Рекомендации по внедрению программы в образовательный процесс