Исследование направлено на разработку эффективных методов активизации активного лексического минимума на уроках английского языка в 7 классе. Цель - повышение активности учащихся при работе с лексикой. Планируется изучение существующих методов, разработка новых приемов, экспериментальное внедрение и сравнение эффективности.
Объект исследования: процесс активизации активного лексического минимума на уроках английского языка в 7 классе
Предмет исследования: методы и приемы активизации активного лексического минимума
Методы исследования: анализ учебных программ, наблюдение за уроками, опросы учащихся и учителей
Научная новизна: разработка и апробация новых эффективных методов активизации активного лексического минимума на уроках английского языка в 7 классе
Цель проекта: исследовать и определить эффективные приемы активизации активного лексического минимума на уроках английского языка в 7 классе
Проблема: недостаточная активность учащихся при работе с активным лексическим минимумом на уроках английского языка в 7 классе
Целевая аудитория: учащиеся 7 классов, преподаватели английского языка
Задачи проекта:
1. Изучить существующие методы активизации активного лексического минимума на уроках английского языка.
2. Разработать новые приемы и методики активизации лексики для учащихся 7 классов.
3. Провести экспериментальное внедрение разработанных методов на уроках английского языка.
4. Сравнить результаты и эффективность новых методов с традиционными подходами.
Содержание
- Понятие активного лексического минимума
- Значение активизации лексики на уроках английского языка
- Роль игр и ролевых ситуаций
- Использование технологий в активизации лексики
- Работа с текстами и аутентичными материалами
- Интерактивные упражнения
- Применение мнемонических приемов
- Использование проектной деятельности
- Планирование и проведение уроков с новыми приемами
- Сбор и анализ данных
- Оценка эффективности новых методов