преемственность дошкольного и начального образования используя СТЕМ технологии

Проект "СТЕМ в дошкольном и начальном образовании" направлен на интеграцию научно-технического образования в учебный процесс детей. С использованием методов и технологий СТЕМ, таких как робототехника, программирование, эксперименты и конструирование, дети развивают навыки логического мышления, творческого подхода к решению задач, а также умения работы в команде. Проект способствует формированию у детей интереса к науке и технике, а также подготавливает их к обучению в школе. В рамках проекта проводятся увлекательные занятия, мастер-классы, игры и соревнования, которые помогают детям осваивать новые знания и навыки. Стремление к развитию у детей умений и компетенций в области СТЕМ начинается уже с дошкольного возраста и продолжается в начальной школе, обеспечивая плавный переход и преемственность в образовании.

Название: «Преемственность дошкольного и начального образования используя СТЕМ технологии»

Тип: Доклад

Объект исследования: Процесс обучения в дошкольном и начальном образовании

Предмет исследования: Применение СТЕМ технологий для обеспечения преемственности образования

Методы исследования: Анализ литературы, наблюдения, интервью, анкетирование

Научная новизна: Исследование влияния СТЕМ технологий на преемственность образования в раннем возрасте

Цель проекта: Изучить возможности применения СТЕМ технологий для обеспечения преемственности образования между дошкольным и начальным уровнями

Проблема: Недостаточная преемственность и связь между дошкольным и начальным образованием

Целевая аудитория: Педагоги дошкольных и начальных учебных заведений, специалисты в области образования, родители

Задачи проекта:
1. Изучить существующие методы обучения в дошкольном и начальном образовании
2. Определить особенности преемственности между этими уровнями образования
3. Разработать и апробировать программу применения СТЕМ технологий для улучшения преемственности
4. Оценить эффективность применения СТЕМ технологий в данном контексте