Педагогическая практика музыкального руководителя: «Детский оркестр как средство положительных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста»

Исследование "Педагогическая практика музыкального руководителя: «Детский оркестр как средство положительных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста»" направлено на изучение влияния участия в детском оркестре на социальные навыки и эмоциональную сферу детей старшего дошкольного возраста. Методы исследования включают наблюдение, анкетирование и анализ деятельности.

Название: «Педагогическая практика музыкального руководителя: «Детский оркестр как средство положительных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста»»

Тип: Отчет по практике

Объект исследования: детский оркестр

Предмет исследования: положительные взаимоотношения детей старшего дошкольного возраста

Методы исследования: наблюдение, анкетирование, анализ деятельности

Научная новизна: выявление роли детского оркестра в формировании положительных взаимоотношений детей дошкольного возраста

Цель проекта: Изучить влияние участия в детском оркестре на развитие социальных навыков и эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста.

Проблема: Недостаток исследований о влиянии музыкальной деятельности на формирование положительных взаимоотношений детей дошкольного возраста.

Целевая аудитория: Дети старшего дошкольного возраста, педагоги, родители.

Задачи проекта:
1. Провести анализ литературы по влиянию музыкальной деятельности на социальные навыки детей.
2. Организовать и провести детский оркестр с участием детей старшего дошкольного возраста.
3. Провести наблюдение за деятельностью детского оркестра и оценить изменения во взаимоотношениях детей.
4. Провести анкетирование участников оркестра и их родителей для оценки влияния на эмоциональную сферу.