Курсовая работа "Особенности фонематических процессов детей старшего дошкольного возраста с нарушениями интеллекта" исследует влияние нарушений интеллекта на речевое развитие. Методы исследования включают наблюдение и анкетирование. Цель - изучить фонематические процессы у детей с нарушениями интеллекта и предложить рекомендации по коррекции.
Название: «Особенности фонематических процессов детей старшего дошкольного возраста с нарушениями интеллекта»
Тип: Курсовая работа
Объект исследования: Дети старшего дошкольного возраста с нарушениями интеллекта
Предмет исследования: Фонематические процессы
Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, анализ данных
Научная новизна: Исследование влияния нарушений интеллекта на фонематические процессы у детей старшего дошкольного возраста
Цель проекта: Изучить особенности фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями интеллекта
Проблема: Недостаточное понимание влияния нарушений интеллекта на речевое развитие детей
Целевая аудитория: Специалисты по логопедии, педагоги-дефектологи, родители детей с нарушениями интеллекта
Задачи проекта:
1. Изучить особенности фонематических процессов у детей с нарушениями интеллекта
2. Сравнить результаты исследования с данными о детях без нарушений интеллекта
3. Предложить рекомендации по коррекции фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями интеллекта
Добавить иллюстрации (beta)
Содержание
- Определение фонематических процессов
- Особенности речевого развития детей старшего дошкольного возраста
- Характеристики нарушений интеллекта у детей
- Выбор методов исследования
- Характеристика выборки
- Проведение наблюдений и анкетирования
- Анализ фонематических процессов у детей с нарушениями интеллекта
- Сравнение с данными о детях без нарушений интеллекта
- Выявление особенностей и закономерностей