Организация работы школьного лесничества как средство формирования экологической культуры и активизации исследовательской деятельности у учащихсяе

Школьное лесничество - это проект, направленный на организацию работы учащихся по уходу за лесным массивом, его изучению и сохранению. Участие в таком проекте способствует формированию экологической культуры учащихся, развитию ответственного отношения к окружающей среде и активизации исследовательской деятельности. Учащиеся могут заниматься посадкой и уходом за деревьями, изучать виды растений и животных, проводить экологические мероприятия и мониторинг состояния леса. Такой проект способствует не только сохранению природы, но и развитию навыков командной работы, организации и планирования. Участие в школьном лесничестве позволяет учащимся ощутить себя частью природы и внести свой вклад в ее сохранение.

Объект исследования: школьное лесничество

Предмет исследования: формирование экологической культуры и активизация исследовательской деятельности у учащихся

Методы исследования: наблюдение, анкетирование, сравнительный анализ

Научная новизна: разработка и апробация методики организации работы школьного лесничества как средства формирования экологической культуры учащихся

Цель проекта: исследовать эффективность организации работы школьного лесничества для формирования экологической культуры и активизации исследовательской деятельности у учащихся

Проблема: недостаточная осведомленность учащихся о важности охраны окружающей среды и нехватка практического опыта в области экологии

Целевая аудитория: учащиеся школ

Задачи проекта:
1. Провести анализ существующих программ школьного лесничества
2. Разработать методику организации работы школьного лесничества
3. Провести пилотное внедрение методики в нескольких школах
4. Оценить результаты и сформулировать рекомендации для распространения проекта