Оценка уровня развития эмоциональной устойчивости у девочек среднего школьного возраста (14-15 лет) в волейболе.

Данный проект направлен на оценку уровня развития эмоциональной устойчивости у девочек среднего школьного возраста (14-15 лет) в контексте занятий волейболом. Исследование включает в себя анализ психологических аспектов, таких как управление эмоциями, стрессоустойчивость, способность к концентрации и управлению вниманием. Целью проекта является выявление влияния занятий волейболом на эмоциональную устойчивость участниц, а также разработка рекомендаций по улучшению этого показателя. Для достижения цели проекта будут использованы методы психологического тестирования, анкетирования и наблюдения за поведением участниц во время тренировок и соревнований. Результаты исследования позволят не только оценить текущий уровень эмоциональной устойчивости девочек, но и предложить рекомендации по развитию этого навыка через занятия волейболом.

Объект исследования: девочки среднего школьного возраста (14-15 лет)

Предмет исследования: уровень развития эмоциональной устойчивости в контексте занятий волейболом

Методы исследования: анкетирование, наблюдение, тестирование эмоциональной устойчивости, анализ статистических данных

Научная новизна: изучение влияния занятий волейболом на развитие эмоциональной устойчивости у девочек среднего школьного возраста

Цель проекта: оценить уровень развития эмоциональной устойчивости у девочек 14-15 лет, занимающихся волейболом

Проблема: необходимость понимания влияния занятий спортом на эмоциональное состояние подростков

Целевая аудитория: девочки среднего школьного возраста (14-15 лет), занимающиеся волейболом

Задачи проекта:
1. Провести анкетирование и тестирование участниц исследования
2. Сравнить уровень эмоциональной устойчивости у девочек, занимающихся волейболом, с теми, кто не занимается спортом
3. Проанализировать полученные данные и выявить закономерности
4. Сделать выводы о влиянии занятий волейболом на эмоциональную устойчивость подростков