О решении расчётных задач в формировании функциональной грамотности на уроках химии

Проект по формированию функциональной грамотности на уроках химии направлен на развитие умений учащихся анализировать и использовать химическую информацию в практических ситуациях. В рамках проекта учащиеся решают расчётные задачи, связанные с химическими реакциями, стехиометрией, концентрациями растворов и другими аспектами химии. Они учатся правильно интерпретировать данные, применять химические формулы и уравнения, а также делать выводы на основе полученных результатов. Проект способствует развитию логического мышления, аналитических навыков и умения работать с химической информацией, что помогает учащимся успешно справляться с заданиями на уроках химии и в дальнейшем применять полученные знания на практике.

Название: «О решении расчётных задач в формировании функциональной грамотности на уроках химии»

Тип: Доклад

Объект исследования: Процесс формирования функциональной грамотности на уроках химии

Предмет исследования: Решение расчётных задач

Методы исследования: Анализ учебных планов, наблюдения на уроках, опросы учащихся, сравнительный анализ результатов

Научная новизна: Исследование влияния решения расчётных задач на формирование функциональной грамотности в контексте уроков химии

Цель проекта: Изучить влияние решения расчётных задач на развитие функциональной грамотности учащихся на уроках химии

Проблема: Недостаточное внимание к развитию функциональной грамотности через решение расчётных задач на уроках химии

Целевая аудитория: Учителя химии, учащиеся, методисты, исследователи в области образования

Задачи проекта:
1. Изучить текущее состояние формирования функциональной грамотности на уроках химии
2. Определить влияние решения расчётных задач на уровень функциональной грамотности учащихся
3. Разработать рекомендации по улучшению методики преподавания химии для эффективного формирования функциональной грамотности.