Настольная игра "Attractions" предназначена для учащихся 6 классов и разработана с целью развития логического мышления, внимания и коммуникативных навыков. В игре участники путешествуют по различным достопримечательностям мира, отвечая на вопросы и выполняя задания. Каждая достопримечательность представлена на карточке с описанием и изображением, что позволяет расширить кругозор игроков и познакомить их с разными культурными объектами. Игра способствует развитию общего кругозора, улучшению памяти и внимания, а также формированию умения работать в команде и принимать решения. "Attractions" подходит для игры как в домашнем кругу, так и в школьной аудитории, стимулируя интерес к изучению истории, географии и культуры различных стран.
Название: «настольная игра «Attractions» для 6 классов»
Тип: Научный проект
Объект исследования: Поведение учащихся 6 классов при игре в «Attractions»
Предмет исследования: Влияние игрового процесса на развитие критического мышления и социальных навыков у детей
Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, сравнительный анализ, статистические методы
Научная новизна: Разработка и исследование влияния настольной игры на учебный процесс и социальное взаимодействие детей
Цель проекта: Изучить влияние игры «Attractions» на развитие учащихся 6 классов
Проблема: Недостаток исследований о влиянии настольных игр на развитие детей в школьном возрасте
Целевая аудитория: Учащиеся 6 классов и педагоги, работающие с этим возрастом
Задачи проекта:
1. Провести анализ игрового процесса «Attractions»
2. Изучить влияние игры на развитие критического мышления у детей
3. Оценить социальные навыки, развиваемые в процессе игры
4. Сравнить результаты учащихся, играющих и не играющих в «Attractions»
Добавить иллюстрации (beta)
Содержание
- Описание игры
- Цели и правила игры
- Целевая аудитория
- Развитие критического мышления
- Социальные навыки
- Сравнение результатов учащихся