Экспериментальное исследование уровня социально-коммуникативного развития дошкольников с РАС представляет собой актуальную проблему, требующую внимания специалистов. В рамках экспериментальной части исследования планируется провести наблюдение за взаимодействием детей с РАС и их сверстников в игровой ситуации, а также оценить уровень развития коммуникативных навыков у обеих групп. Результаты позволят выявить особенности социально-коммуникативного развития детей с РАС и предложить рекомендации для их коррекции и поддержки.
Название: «Магистерская научная статья по структуре IMRAD на 3-5 страниц, тема «Экспериментальное исследование уровня социально-коммуникативного развития дошкольников с рас» по экспериментальной части»
Целевая аудитория: Специалисты в области педагогики, психологии, социологии, а также студенты и аспиранты, интересующиеся проблемами социально-коммуникативного развития детей.
Цель текста: Изучение и анализ влияния расовых факторов на социально-коммуникативное развитие дошкольников через проведение экспериментального исследования.
Задачи текста:
1. Определить методику исследования уровня социально-коммуникативного развития детей.
2. Провести эксперимент и собрать данные о влиянии расовых факторов на развитие.
3. Проанализировать полученные результаты и сделать выводы о влиянии рас на социально-коммуникативное развитие дошкольников.
Особенность текста: Основной особенностью текста является научная обоснованность и строгость методологии исследования, а также акцент на актуальную проблему в области педагогики и психологии.
Ключевые слова: социально-коммуникативное развитие, дошкольники, расовые факторы, экспериментальное исследование, IMRAD.
Сайты, источники информации: Научные журналы по педагогике, психологии и социологии, базы данных научных статей (например, PubMed, PsycINFO), работы исследователей в области социально-коммуникативного развития детей.