Модель воспитывающей культурной среды «Наследники России» как средство формирования социально-активной личности гражданина и патриота ГКОУ «Красн

Модель воспитывающей культурной среды «Наследники России» в ГКОУ «Красн» направлена на формирование социально-активной личности гражданина и патриота. Проект предполагает организацию разнообразных мероприятий, включая культурные и образовательные программы, волонтерскую деятельность, экскурсии, конкурсы и фестивали. Целью инициативы является развитие патриотизма, гражданской ответственности, толерантности и культурного наследия среди молодежи. Участие в проекте позволяет молодым людям расширить кругозор, развить навыки коммуникации, лидерства и творчества, а также внести свой вклад в развитие общества и укрепление гражданского единства.

Название: «Модель воспитывающей культурной среды «Наследники России» как средство формирования социально-активной личности гражданина и патриота ГКОУ «Красн»

Тип: Научный проект

Объект исследования: культурная среда «Наследники России»

Предмет исследования: формирование социально-активной личности гражданина и патриота

Методы исследования: анкетирование, наблюдение, анализ документов, экспертные оценки

Научная новизна: разработка и апробация модели воспитывающей культурной среды для формирования социально-активной личности

Цель проекта: Исследовать эффективность модели воспитывающей культурной среды «Наследники России» для формирования социально-активной личности гражданина и патриота.

Проблема: Недостаток исследований о влиянии культурной среды на формирование социально-активной личности и патриотизма учащихся.

Целевая аудитория: Учащиеся и педагоги ГКОУ «Красн»

Задачи проекта:
1. Провести анализ существующих моделей воспитания в культурной среде.
2. Разработать модель «Наследники России» и провести ее апробацию.
3. Оценить эффективность модели на формирование социально-активной личности и патриотизма.
4. Предложить рекомендации для улучшения модели и ее внедрения в другие образовательные учреждения.