Методика применения игровых технологий в преподавании экономической дисциплине «менеджмент»

Проект по применению игровых технологий в преподавании экономической дисциплины "менеджмент" направлен на создание интерактивной и увлекательной обучающей среды для студентов. Игровые элементы, такие как симуляции бизнес-процессов, кейс-исследования и ролевые игры, помогут студентам лучше понять теоретические концепции менеджмента и применить их на практике. Проект будет способствовать развитию навыков командной работы, принятия решений, аналитического мышления и лидерства у студентов, что повысит их профессиональную подготовку и конкурентоспособность на рынке труда.

Объект исследования: Применение игровых технологий в преподавании экономической дисциплины «менеджмент».

Предмет исследования: Методика использования игровых технологий в преподавании экономической дисциплины «менеджмент».

Методы исследования: Анализ литературы, опросы студентов и преподавателей, наблюдение за процессом обучения, сравнительный анализ результатов обучения с использованием игровых технологий и традиционных методов.

Научная новизна: Разработка и апробация конкретной методики применения игровых технологий в преподавании экономической дисциплины «менеджмент».

Цель проекта: Исследовать эффективность и применимость игровых технологий в образовательном процессе по дисциплине «менеджмент».

Проблема: Недостаточное использование инновационных методов обучения, в том числе игровых технологий, в преподавании экономической дисциплины «менеджмент».

Целевая аудитория: Студенты, преподаватели и исследователи в области экономики и образования.

Задачи проекта:
1. Изучить существующий опыт применения игровых технологий в образовании.
2. Разработать методику использования игровых технологий в преподавании дисциплины «менеджмент».
3. Провести экспериментальное исследование эффективности новой методики.
4. Сравнить результаты обучения с использованием игровых технологий и традиционных методов.
5. Сделать выводы о применимости и эффективности игровых технологий в преподавании экономической дисциплины «менеджмент».