Научный проект "Методика организации развивающей предметно-пространственной среды в процессе экологического воспитания детей раннего возраста" направлен на изучение эффективности новой методики в экологическом воспитании детей и ее влияние на формирование экологической грамотности. Проект решает проблему недостаточного внимания к экологическому воспитанию детей раннего возраста и предлагает новый подход.
Название: «Методика организации развивающей предметно-пространственной среды в процессе экологического воспитания детей раннего возраста как средство формирования основ экологической грамотности»
Тип: Научный проект
Объект исследования: Дети раннего возраста
Предмет исследования: Организация развивающей предметно-пространственной среды в процессе экологического воспитания
Методы исследования: Наблюдение, эксперимент, анкетирование, анализ данных
Научная новизна: Разработка новой методики организации предметно-пространственной среды для экологического воспитания детей раннего возраста
Цель проекта: Исследовать эффективность методики организации предметно-пространственной среды в экологическом воспитании детей и ее влияние на формирование основ экологической грамотности.
Проблема: Недостаточное внимание к экологическому воспитанию детей раннего возраста и необходимость разработки эффективных методик в этой области.
Целевая аудитория: Педагоги, воспитатели, специалисты по экологическому образованию, родители детей раннего возраста.
Задачи проекта:
1. Изучить существующие подходы к экологическому воспитанию детей раннего возраста.
2. Разработать методику организации предметно-пространственной среды для экологического воспитания.
3. Провести экспериментальное исследование эффективности методики.
4. Оценить влияние методики на формирование экологической грамотности у детей.