Методические условия формирования духовно-нравственных ценностей младших школьников при изучении сказок

Проект по формированию духовно-нравственных ценностей у младших школьников через изучение сказок предполагает использование интерактивных методов обучения, таких как чтение и анализ сказок, обсуждение вопросов нравственности и этики, творческие задания на основе сказочных сюжетов. Цель проекта - развитие эмпатии, уважения к окружающим, понимание важности добрых поступков и чувства справедливости. Учащиеся будут активно участвовать в обсуждениях, игровых ситуациях, творческих заданиях, что способствует более глубокому усвоению ценностей и формированию позитивного мировоззрения.

Название: «Методические условия формирования духовно-нравственных ценностей младших школьников при изучении сказок»

Тип: Курсовая работа

Объект исследования: духовно-нравственные ценности младших школьников

Предмет исследования: изучение сказок

Методы исследования: анализ литературы, наблюдение, опросы, эксперимент

Научная новизна: выявление методических условий формирования ценностей через изучение сказок

Цель проекта: исследовать методические условия формирования духовно-нравственных ценностей у младших школьников при изучении сказок

Проблема: неэффективность существующих методов формирования ценностей у младших школьников

Целевая аудитория: педагоги начальных классов, студенты педагогических вузов

Задачи проекта:
1. Изучить теоретические основы формирования духовно-нравственных ценностей у детей.
2. Проанализировать современные методики работы с сказками в образовательном процессе.
3. Разработать и апробировать методические рекомендации по формированию ценностей через изучение сказок.