Исследование направлено на изучение влияния квеста на изучение английского языка и страноведения у детей 2-4 классов. Проект включает разработку квеста, его апробацию на уроках, сравнение результатов с традиционными методами и оценку мотивации учащихся.
Название: «квест на английском языке по страноведению 2-4 класс»
Тип: Научный проект
Объект исследования: Учебный процесс в начальной школе
Предмет исследования: Влияние квестов на изучение английского языка и страноведение у детей 2-4 классов
Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, сравнительный анализ
Научная новизна: Разработка и апробация квеста как метода обучения английскому языку и страноведению в начальной школе
Цель проекта: Исследовать эффективность использования квеста в обучении английскому языку и страноведению у детей 2-4 классов
Проблема: Недостаточное использование интерактивных методов обучения в начальной школе
Целевая аудитория: Учащиеся 2-4 классов начальной школы, учителя английского языка
Задачи проекта:
1. Разработать квест на английском языке по страноведению для детей 2-4 классов
2. Провести апробацию квеста на уроках английского языка
3. Сравнить результаты обучения с использованием квеста и традиционных методов
4. Оценить уровень мотивации и интереса учащихся к изучению английского языка через квест
Добавить иллюстрации (beta)
Содержание
- Определение целей и задач квеста
- Создание сюжета и заданий квеста на английском языке
- Использование игровых элементов для привлечения внимания детей
- Проведение квеста на уроках английского языка в 2-4 классах
- Сбор и анализ результатов обучения через квест
- Сопоставление результатов обучения с использованием квеста и традиционных методов
- Оценка эффективности квеста в изучении английского языка и страноведения
- Изучение уровня мотивации учащихся к изучению английского языка через квест
- Оценка интереса детей к обучению через игровые методы