курсовая работа на тему: «Применение сенсорной стимуляции в логопедической работе с детьми начальной школы с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР) на примере МБОУ ООШ№ 5 Г.ЕЙСКА»ВведениеАктуальность, объект, предмет, цель, задачи, методы, структура.Глава 1

Данная курсовая работа посвящена применению сенсорной стимуляции в логопедической работе с детьми начальной школы с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР) на примере МБОУ ООШ №5 г. Ейска. Целью проекта является изучение эффективности использования сенсорной стимуляции в коррекции речевых нарушений у детей с ТНР. В рамках работы планируется провести анализ методов сенсорной стимуляции, разработать и провести специальные занятия с учащимися, а также оценить результаты данной работы. Основные задачи проекта включают изучение теоретических аспектов сенсорной стимуляции, разработку индивидуальных программ для детей с ТНР, проведение занятий с использованием сенсорных методик, а также анализ полученных результатов. Для достижения поставленных целей и задач будут использованы методы наблюдения, анкетирования, анализа и обобщения данных. Работа структурирована на основе теоретического обоснования, описания практической части и обсуждения результатов и выводов.

Объект исследования: Дети начальной школы с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР)

Предмет исследования: Применение сенсорной стимуляции в логопедической работе с детьми начальной школы с ТНР

Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, анализ литературы

Научная новизна: Исследование эффективности применения сенсорной стимуляции в логопедической работе с детьми с ТНР

Цель проекта: Изучить возможности применения сенсорной стимуляции в логопедической работе с детьми начальной школы с ТНР и оценить её эффективность.

Проблема: Недостаточное использование сенсорной стимуляции в логопедической практике с детьми с ТНР.

Целевая аудитория: Логопеды, педагоги, специалисты по работе с детьми с нарушениями речи, родители детей с ТНР.

Задачи проекта:
1. Изучить теоретические основы сенсорной стимуляции.
2. Провести анализ существующих методик работы с детьми с ТНР.
3. Разработать программу применения сенсорной стимуляции в логопедической работе.
4. Провести практическое исследование эффективности методики.
5. Сделать выводы и рекомендации по применению сенсорной стимуляции в работе с детьми с ТНР.