критериальный подход в оценке результатов ВПР по истории и обществознанию

При оценке результатов Всероссийской проверочной работы (ВПР) по истории и обществознанию применяется критериальный подход. Оценка основывается на достижении учащимися определенных целей и задач, выделенных в учебных программах. Критерии оценки включают знание и понимание основных тем и концепций, умение анализировать и интерпретировать исторические и общественные явления, а также способность критически мыслить и аргументировать свою точку зрения. Оценка результатов ВПР проводится с учетом этих критериев и помогает определить уровень подготовки учащихся в данных предметах.

Название: «Критериальный подход в оценке результатов ВПР по истории и обществознанию»

Тип: Курсовая работа

Объект исследования: Результаты Всероссийской проверочной работы (ВПР) по истории и обществознанию

Предмет исследования: Критериальный подход в оценке эффективности проведения ВПР

Методы исследования: Анализ документов, сравнительный анализ результатов ВПР, опросы учащихся и учителей

Научная новизна: Разработка и апробация критериального подхода в оценке результатов ВПР по истории и обществознанию

Цель проекта: Исследовать эффективность применения критериального подхода в оценке результатов ВПР по истории и обществознанию

Проблема: Недостаточная объективность и стандартизация оценки результатов ВПР

Целевая аудитория: Учащиеся, учителя и администрация образовательных учреждений, занимающиеся подготовкой и проведением ВПР по истории и обществознанию

Задачи проекта:
1. Изучить существующие методики оценки результатов ВПР по истории и обществознанию
2. Разработать критерии оценки, основанные на критериальном подходе
3. Провести апробацию критериального подхода на практике
4. Сравнить результаты оценки по критериальному подходу с традиционными методиками