Исследование направлено на коррекцию критичности мышления у детей с интеллектуальными нарушениями через трудотерапию. Проект включает анализ уровня критичности мышления, разработку программы трудотерапии, эксперимент и сравнение результатов до и после вмешательства.
Название: «Коррекция критичности мышления у детей младшего школьного возраста с интеллектуальными нарушениями посредством трудотерапии»
Тип: Научный проект
Объект исследования: Дети младшего школьного возраста с интеллектуальными нарушениями
Предмет исследования: Коррекция критичности мышления
Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, тестирование, анализ данных
Научная новизна: Использование трудотерапии для коррекции критичности мышления у детей с интеллектуальными нарушениями
Цель проекта: Изучить эффективность трудотерапии в коррекции критичности мышления у детей с интеллектуальными нарушениями
Проблема: Недостаточная развитость критического мышления у детей с интеллектуальными нарушениями
Целевая аудитория: Дети младшего школьного возраста с интеллектуальными нарушениями
Задачи проекта:
1. Провести анализ уровня критичности мышления у целевой аудитории
2. Разработать программу трудотерапии для коррекции критичности мышления
3. Провести экспериментальное исследование эффективности трудотерапии
4. Сравнить результаты до и после вмешательства
Содержание
- Критичность мышления у детей младшего школьного возраста
- Интеллектуальные нарушения у детей
- Трудотерапия как метод коррекции
- Выбор целевой аудитории
- Методы сбора данных
- План эксперимента
- Разработка программы трудотерапии
- Проведение экспериментального исследования
- Анализ результатов