Исследование сравнивает подходы к добродетели у Сократа и Аристотеля через анализ их философских текстов. Цель - выявить сходства и различия в толковании добродетели, сделать выводы о значимости и актуальности их концепций. Аудитория - студенты, философы, историки.
Объект исследования: концепции добродетели у Сократа и Аристотеля
Предмет исследования: подходы Сократа и Аристотеля к добродетели
Методы исследования: анализ философских текстов, сравнительный анализ, исторический метод
Научная новизна: сопоставление и анализ подходов к добродетели у двух великих философов
Цель проекта: исследовать и сравнить концепции добродетели у Сократа и Аристотеля
Проблема: неоднозначность и различия в толковании добродетели в философии Сократа и Аристотеля
Целевая аудитория: студенты исследовательских программ, философы, историки философии
Задачи проекта:
1. Изучить основные работы Сократа и Аристотеля, касающиеся добродетели
2. Сравнить подходы к добродетели у обоих философов
3. Выявить сходства и различия в понимании добродетели
4. Сделать выводы о значимости и актуальности их концепций для современности
Содержание
- Основные идеи Сократа о добродетели
- Понятие добродетели в учении Сократа
- Сравнение с другими философскими концепциями
- Методы достижения добродетели учениками Сократа
- Роль диалога в формировании добродетели
- Критика существующих представлений о добродетели
- Основные идеи Аристотеля о добродетели
- Понятие добродетели в учении Аристотеля
- Сравнение с концепцией добродетели у Сократа
- Этика как основа добродетели в учении Аристотеля
- Роль воспитания и образования в формировании добродетели
- Сравнение с другими этическими учениями