Исследование школьной тревожности у детей мигрантов с языковым барьером в условиях российской школы

Исследование направлено на изучение уровня тревожности у детей мигрантов с языковым барьером в российской школе. Целью проекта является выявление основных факторов, влияющих на тревожность у данной категории учащихся, а также разработка рекомендаций для улучшения их психологического благополучия. Для достижения цели будет проведен анкетный опрос с участием детей мигрантов и их родителей, а также проведены интервью с педагогами и психологами школы. Результаты исследования будут анализироваться с целью выявления основных тенденций и закономерностей, а затем будут предложены рекомендации для улучшения адаптации и психологической поддержки детей мигрантов с языковым барьером в школьной среде.

Название: «Исследование школьной тревожности у детей мигрантов с языковым барьером в условиях российской школы»

Тип: Курсовая работа

Объект исследования: дети мигранты с языковым барьером

Предмет исследования: школьная тревожность

Методы исследования: наблюдение, опросы, анкетирование, анализ статистических данных

Научная новизна: изучение влияния языкового барьера на уровень тревожности у детей мигрантов в российской школе

Цель проекта: выявить особенности школьной тревожности у детей мигрантов с языковым барьером и предложить рекомендации для улучшения их адаптации в школьной среде

Проблема: недостаточное изучение влияния языкового барьера на психологическое состояние детей мигрантов в российской школе

Целевая аудитория: дети мигранты, педагоги, специалисты по психологии и миграционной политике

Задачи проекта:
1. Провести анализ литературы по проблеме школьной тревожности у детей мигрантов
2. Провести исследование уровня тревожности у детей мигрантов с языковым барьером в российской школе
3. Сравнить результаты исследования с данными об уровне тревожности у детей без языкового барьера
4. Разработать рекомендации для улучшения адаптации детей мигрантов в школьной среде