Исследование направлено на изучение влияния видеоматериалов на обучение аудированию на татарском языке в VI классе. Будут разработаны уроки с использованием видео, проведен эксперимент и сравнение результатов. Цель - повысить эффективность обучения аудированию на родном языке.
Название: «Использование видеоматериалов при обучении аудированию на уроках родного (татарского) языка в VI классе общеобразовательных организаций с русским языком обучения»
Тип: Научный проект
Объект исследования: Процесс обучения аудированию на родном (татарском) языке в VI классе общеобразовательных организаций.
Предмет исследования: Использование видеоматериалов в обучении аудированию на родном (татарском) языке.
Методы исследования: Анализ учебных планов, наблюдение за уроками, анкетирование учащихся и учителей, сравнительный анализ результатов обучения.
Научная новизна: Первоначальное исследование о влиянии видеоматериалов на эффективность обучения аудированию на родном языке в школьной среде.
Цель проекта: Исследовать эффективность использования видеоматериалов при обучении аудированию на родном языке в VI классе.
Проблема: Недостаточная эффективность методов обучения аудированию на родном языке в школьной программе.
Целевая аудитория: Учащиеся VI класса общеобразовательных организаций с русским языком обучения.
Задачи проекта:
1. Изучить существующие методики обучения аудированию на родном языке.
2. Разработать и внедрить уроки с использованием видеоматериалов.
3. Провести эксперимент и сравнить результаты обучения с и без видеоматериалов.
4. Сделать выводы о эффективности использования видеоматериалов в обучении аудированию на родном языке.
Содержание
- Методы обучения аудированию на родном языке
- Роль видеоматериалов в обучении языку
- Психологические аспекты использования видеоматериалов в обучении
- Разработка уроков с использованием видеоматериалов
- Проведение эксперимента на уроках татарского языка в VI классе
- Сравнительный анализ результатов обучения с и без видеоматериалов
- Применение результатов исследования в образовательной практике
- Улучшение качества обучения аудированию на родном языке
- Повышение мотивации учащихся к изучению татарского языка