Использование конструктора Лего при обучении грамматике на уроках английского языка в 1 классе

Исследование направлено на изучение влияния конструктора Лего на обучение грамматике на уроках английского языка в 1 классе. Методы исследования включают наблюдение, анкетирование и сравнительный анализ результатов. Цель - повысить мотивацию учащихся к изучению языка. Результаты позволят сделать выводы о эффективности данного метода обучения.

Объект исследования: Применение конструктора Лего в обучении грамматике на уроках английского языка в 1 классе.

Предмет исследования: Влияние использования конструктора Лего на эффективность обучения грамматике на уроках английского языка в 1 классе.

Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, сравнительный анализ результатов обучения.

Научная новизна: Исследование предлагает новый подход к обучению грамматике на уроках английского языка с использованием конструктора Лего, что может повысить мотивацию и интерес учащихся к изучению языка.

Цель проекта: Исследовать эффективность использования конструктора Лего в обучении грамматике на уроках английского языка в 1 классе.

Проблема: Недостаточная мотивация учащихся к изучению грамматики на уроках английского языка в начальной школе.

Целевая аудитория: Учащиеся 1 класса, преподаватели английского языка начальной школы.

Задачи проекта:
1. Провести обзор литературы по использованию конструктора Лего в образовании.
2. Разработать методику использования конструктора Лего для обучения грамматике на уроках английского языка.
3. Провести экспериментальное исследование с учащимися 1 класса.
4. Сравнить результаты обучения с использованием и без использования конструктора Лего.
5. Сделать выводы о эффективности данного метода обучения.