Химический эксперимент: реальный и смоделированный с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Для химического эксперимента было проведено исследование с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР). Сначала были изучены теоретические основы реакции, затем проведена виртуальная модель эксперимента с помощью специального программного обеспечения. Далее был проведен реальный эксперимент с использованием необходимых реактивов и оборудования. Результаты реального и виртуального экспериментов были сравнены и проанализированы, что позволило подтвердить правильность проведенного исследования.

Название: «Химический эксперимент: реальный и смоделированный с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)»

Тип: Доклад

Объект исследования: Химический эксперимент

Предмет исследования: Использование электронных образовательных ресурсов в химических экспериментах

Методы исследования: Анализ существующих ЭОР, проведение реальных и смоделированных химических экспериментов, сравнительный анализ результатов

Научная новизна: Исследование эффективности использования ЭОР в химическом образовании и их влияние на понимание и результаты экспериментов

Цель проекта: Исследовать возможности и эффективность использования электронных образовательных ресурсов в химических экспериментах

Проблема: Недостаточное использование современных технологий в химическом образовании, ограниченный доступ к лабораторным средствам

Целевая аудитория: Учащиеся и преподаватели химии, интересующиеся современными методами обучения

Задачи проекта:
1. Провести анализ существующих электронных образовательных ресурсов в области химии
2. Провести реальные и смоделированные химические эксперименты с использованием ЭОР
3. Сравнить результаты реальных и смоделированных экспериментов
4. Оценить эффективность и практическую применимость использования ЭОР в химическом образовании