Хаоактеристика базовых учебных действий младгих школьников с нарушением интеллекта

Проект "Играем и учимся вместе" предназначен для младших школьников с нарушением интеллекта. Цель проекта - развитие базовых учебных действий у детей через игровую деятельность. В рамках проекта проводятся занятия, нацеленные на развитие навыков чтения, письма, счета, логики и внимания. Для каждого ученика разрабатывается индивидуальная программа, учитывающая его специфические потребности и возможности. В процессе занятий используются разнообразные обучающие игры, задания и упражнения, способствующие активному участию детей и повышению их мотивации к обучению. Проект направлен на создание благоприятной образовательной среды, где каждый ребенок может раскрыть свой потенциал и достичь успеха в учебе.

Название: «Характеристика базовых учебных действий младших школьников с нарушением интеллекта»

Тип: Реферат

Объект исследования: младшие школьники с нарушением интеллекта

Предмет исследования: базовые учебные действия

Методы исследования: наблюдение, анкетирование, тестирование

Научная новизна: выявление особенностей базовых учебных действий у младших школьников с нарушением интеллекта

Цель проекта: изучение и описание базовых учебных действий у младших школьников с нарушением интеллекта

Проблема: несоответствие уровня развития базовых учебных действий у детей с нарушением интеллекта

Целевая аудитория: специалисты в области педагогики, психологии, а также учителя начальных классов

Задачи проекта:
1. Изучить особенности базовых учебных действий у младших школьников с нарушением интеллекта.
2. Оценить уровень развития базовых учебных навыков у детей с нарушением интеллекта.
3. Предложить рекомендации по коррекции и развитию базовых учебных действий у данной категории детей.